高三年级生物组积极开展“同课异构”活动

发布日期: 2015-11-09      浏览次数: 2786     返回

为了进一步提高高三年级生物课堂教学质量,探讨高效课堂的实施途径,在2016年高考中取得优异成绩,高三年级生物组于2015114日上午组织开展了“同课异构”活动。

一、提前谋划,精心准备

为了此次“同课异构”活动能够圆满完成,在高三年级生物组长蔡慧萍老师的组织和指导下,生物组所有教师通过多次教研,在选课、做学案、教学理念、教学方法等方面出谋划策,各抒己见,营造出一种“相互促进、共同提高”的良好氛围,极大程度上促进了教师的专业成长和专业发展。最后确认本次“同课异构”公开研讨课的教学内容为必修二第七章《生物进化》,参赛两位教师分别是翟俊周老师和顾江涛老师。

二、开展活动,精彩纷呈

两位老师的课堂教学都十分精彩,尤其值得称赞的是两位老师的探究式教学思想,不是传统的满堂灌,而是以学生为主体,围绕着本节课的核心概念,使用多种教学手段,不断引导学生合作探究,强调学生学习的过程与方法,引导学生自主学习。翟俊周老师从经典高考题出发,先练后引导,层层突破。整个课堂强调细节,对于重难点问题对症下药,紧扣学情,拓展延伸。顾江涛老师立足基础知识的巩固,从高考核心考点出发,建模突破,讲练结合,及时反馈,理论联系实际。

三、课后点评,感受“异构”

两节课后,现场所有老师及时评课,分别从目标定位、学案制作、学情指导、教风教态及讲练结合等方面给予了两位老师高度评价,并从高三备考中如何提高理综生物成绩、重难点突破、归类解题和加强鼓励指导等方面提出了建设性的建议。通过此次活动,使教师们深刻地体会到:“同课异构” 作为一种课堂形式,为我们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。各位教师在教学理念提升、课堂结构优化、教学方法多样化、教学手段现代化等方面都有不同程度的收获。

学无止境,教艺无涯,我们要不断虚心学习,不断充实自己,积极进取,团结合作,以扎实的业务功底,逐渐形成自己特有的教学风格,在邯郸市第二中学这片教育沃土上,不断追求教育的幸福和快乐。

 

 


1大家被翟俊周老师的生动讲解折服

 


2顾江涛老师的课引得大家引颈翘首

 


3顾江涛老师引导大家深入思考

 


4翟俊周老师深入浅出


 

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