我校申报邯郸市十二五课题工作已近尾声，今年申报的课题数量、质量比往年有大幅增多与提高。截止2015年12月中旬，共申报六个个人课题和九个组内课题，其中语文组、数学组、生物组、化学组材料准备充分，申报数量居多。

长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，这次课题鼓励个人申报，老师们对教学过程的真正回顾，把自己的教学一览无余地再现，用新的观点进行严格的审视，客观的评价，反复的分析，在课题的申报过程使得过往的教学过程由模糊变得清晰，对教学的提高起到了很大的促进作用。

同时，课题申报对促进青年教师的成长与发展也起到了重要的作用，组内课题是以团队形式进行研究，特别让参与课题的青年教师感受到了团队团结、协作的力量。教师们充分发挥聪明才智，积极参与课题研究，教育思想、教学理念、教学技能、教学方法、教学手段、科研水平都得到了提高。