【连环招】邯郸市第二中学历史组“三招”破解教研月活动开展难

发布日期: 2018-04-13      浏览次数: 2862     返回

 

 

3月是邯郸市第二中学历史教研月。针对学科教研月活动,学生参与度低、安排不成体系、成效不大的共性问题,围绕提升学科素养、激发家国情怀主题,历史组早谋划、细安排、符学情,制定找、听、写三措施,强力推进活动开展,收到了预期效果。

寻找身边国宝,变僵符号为活知识,激发回报桑梓之情。史料辨析与历史价值观是普通高中历史学科核心素养的重要组成部分。而邯郸,新石器时代,便以磁山文化傲立文明进步之巅;战国秦汉,更以军事胡服骑射、商业五大都会首开变革自强之路;抗日战争时期,再以129师虎狼之师千里挺进大别山红色文化彪炳史册。但厚重璀璨的历史、睿智严谨的荀子、口口相传的成语典故,没能成为学生发奋成才、爱家报国的强心针。

为此,历史组早谋划,制定寒假特色作业。让学生假期学习之余,走亲访友之便,参观旅游之机,寻找身边的文物,推介国家的宝藏,采取拍照配字、图文并茂的形式,通过实地寻宝印证定时空、抓关键、论从史出的史学辨析理论,点滴汇聚历史学科素养。

目前,已从收集到的2类、117副作品中,挑选精品制成展板,用辉煌的中国历史与慷慨的燕赵志士激励学子以梦为马、不负韶华。

走上名师讲堂,探洋理论析中根源,筑牢爱国自强之盾。随着《复仇者联盟》、《超人大战蝙蝠侠》、《X战警:天启》等美国大片在全球的热映,催生了蝙蝠侠、闪电侠、绿巨人等美式超级英雄,学生对其超级正义超级能力侃侃而谈、如数家珍;而对中华本土超人-孙悟空、济公、霍去病、黄继光等,却只言片语、记忆模糊;外加当今美国暂居世界第一的超级强国地位,个别学生产生崇洋媚外、中不抵洋的错误心理。为此,历史组教师轮番走上名师讲堂,从经济、文化、科技、国防等角度阐述超级英雄诞生的背景、原因,从生产力发展、历史人物推进、人心向背等方面,全方位阐释超级英雄存在的土壤与传颂的基础-人们对现状不满,渴望改变,期盼衣食无忧、安全祥和;但现实又无力改变,只能希冀主持正义且能力无边的、或源于自然崇拜的神仙、佛爷,或源于对古圣先贤的图腾神话的文圣人孔子、武圣人关公等。

对比中美两国,中国是世界四大文明古国中硕果仅存的文明延续至今的国家,有辉煌灿烂的文明,偶有低谷,总能凤凰涅槃,重领风骚;而美国是移民国家,至今国祚200多年,没有中华灿若群星的古圣先贤崇拜,暂居世界霸主,是机遇、地理位置、国家奋斗使然,如同我国历史上的开皇之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等,完全不用、更没必要崇洋媚外。通过听名师讲座,学生纷纷表示要端正态度、加倍努力,书写自己的传奇,当自己的超级英雄。

举办知识竞赛,查不足补短板,夯实善作善成之基。通过找寻身边国宝激起了史学兴趣,聆听讲座树立了正确价值观。兴趣解决了想不想学的问题,价值观解决了为何学问题?那么光想而不去做,或者做起来一曝十寒等,结果只能行百里者半九十。为此,历史组群策群力,查书籍、求考证、精选题,不定期、分批次、多形式举办知识竞赛。以奋斗是万物之父三更灯火五更鸡,正是男儿读书时操千曲而后晓声,观千剑而后识器,幸福人生是奋斗出来的、机会总是垂青于有所准备之人为主题,旨在开阔学生视野、贯通古今,以苏秦悬梁刺股之时不待我、贾逵隔篱听书之比志拼才,借古鉴今,发奋图强,久久为功。

3月教研月启动以来,历史组课外以寻宝、讲座、竞赛专题为主线,课内以雷锋为人民服务精神、孙中山先生救国主义、十九大习近平治国理政新理念指导教学,多措并举、合力开展活动,达到了预期效果。各班主任多反馈:学生爱学了,迟到的少了…”,家校交流群里,家长也频说:孩子长大了,懂事了…”

 

责任编辑:王晨

供稿:常明宾

摄像:常明宾

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