发布日期: 2011-03-16 浏览次数: 3885 返回
2011年3月15日，旨在探索高效课堂建设模式的“同课异构，创新课堂”活动在我校西阶梯教室进行，听课教师聚集一堂，共同学习、分析、研究合作探究教学模式与问题引导教学模式。本次活动主要有两节课组成，冯秀芳与任淑芳二位老师围绕“芳香烃的来源于运用”根据各自学生的不同特点，分别采用合作探究教学模式与问题引导教学模式进行课堂教学的创新。同样的课堂内容，不同的教学方式，同样的完成了教学任务，达到了教学目标。“同课异构，创新课堂”活动，为我们研究课堂教学模式与学生实际情况提供了良好的途径与方法。
合作探究学习课堂
与学生交流
同课异构教研会议
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