新校区的建立也是我校发展的关键期、黄金期。展望未来，重振邯郸二中雄风，全面建成现代学校制度，深入推进教育现代化和素质教育，课程改革高考改革也将进入新的阶段，我们既要破解原有难题，又要创造新的发展优势，面临的任务艰巨而繁重。

为贯彻落实十八大精神，认真执行教育局“对标先进提质量”的要求，按照市教育局“156”工作思路，提高教育质量，加强师资队伍建设、教育信息化建设，按规律办学、规范办学，以加快二中发展为主题，以学科建设为龙头，以改革创新为动力，以加强和改进党的建设与思想政治工作为保证，紧紧抓住教育优先发展的历史机遇，切实提高教育教学质量，大力加强教育科研和管理创新，全面提高学校的办学水平和综合实力，实现跻身省级示范高中第一梯队。

新二中确定“厚植 笃行”为校训。意思是说以博学、审问、慎思、明辨去厚植根基，以淳厚、踏实、纯正、专心来切实履行。确立“以师为本，育人为先”的办学理念。坚持以人为本，学校可以没有大楼，不可以没有名师，坚信每一位教师都是潜在的优秀教师，每一名学生都是潜在的优秀学生，坚持德育为首，弘扬“不服输”精神，埋头苦干，志存高远，引导莘莘学子敢为人先，学校为师生成长提供更多选择机会和发展空间。创建“低进高出，高进优出”示范校为办学特色。以办人民满意的学校为出发点，以服务社会满足社会需求为目的，努力为社会培育更多的建设者和栋梁之才。明确“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”的办学思路。以“读书、强身”为基础，以“教室、艺体中心、阅览室、实验室、体育场”为空间，培养身心健康、高素质、有特长、能创新的新型人才，以教学为核心，以学定教，以师兴教，以研促教，深入探索“教、学、练、思”双自主教学模式，推进有效教学，切实提高教学质量，努力实现“分层教学，全员导师”育人目标。

新二中的教学管理思路为从严、从细、从实，确立了“一课一研”、高效课堂、强化训练为三条主线，形成了教研、教学、巩固“三位一体”的教学管理体系。以年级备课组为单位，以研究“教学方案、授课类型、课后反思”为基本内容，以8环节“明确任务--独立备课--主备发言--讨论补充--形成方案--分头授课--课后反思--资料整理资源共享”为基本程序，形成一个环形闭路“一课一研”教研系统。以“六环节”（定向、精讲、精练、答疑、归纳、作业巩固）为课堂教学模式，推行“讲、学、练、考”四环节学习模式，以提升“六能力”（表达能力、动手能力、观察能力、理解能力、运用能力、发散思维与迁移能力）为教学目标，努力打造“科科收获，节节提高”的高效课堂。采用“三本”（笔记本、作业本、纠错本）“四化”（作业试题化、训练限时化、月考反馈制度化、成绩提升目标化）实现堂堂清、月月结、小步调、稳发展的教学巩固策略。

新二中师资队伍建设的总要求是德为重、技为先、勤为本，具体实施为“五个三”工程，即塑造教师三种形象（“爱岗、敬业、奉献”的师德形象；朴素、端庄、得体的外表形象；严谨、活泼、精湛的教学形象），创设三级评价激励机制（教坛新秀、教学能手、学科名师），建设三支核心团队（年级主任、班主任、学科组长），开展三个层面展示课（青年教师汇报课、中年教师公开课、特级骨干教师示范课），掌握三种教学技能（现代化教学设备使用技能、网络平台资源交流共享技能、微课制作技能），落实三到位机制（课堂到位、训练到位、辅导到位）。

学校坚持以人为本、办人民满意教育为准则，注重教师队伍建设，树立学高为师、身正为范的良好形象，促进新二中教育教学的飞跃发展。