发布日期: 2016-03-29 浏览次数: 3661 返回
我校教研活动再结硕果,两项课题被邯郸市2015年度教育科学规划立项课题组立项,分别是数学组刘艳霞的《高中数学不同课型中课堂教学策略的校本研究》,生物组曹静的《高中生物教学中渗透生命教育的研究》。
我校教师在一线教学中积累了大量丰富的教学案例,但与高标准的专业课题研究尚有一定差距,这次我校两名教师的课题被立项,打破了老师们的畏难心理,鼓舞了老师们攻坚克难的信心。课题被批准立项后,进入实质性研究前的第一环节是开题论证。开题论证是对课题研究的整体构思和全面设计的再探索活动,是课题制定行动路线的重要方法,是加强真“研”实“做”的重要措施,是提高研究质量的重要步骤。
借“题”发挥,促进教学,我校教科研的作用不可小觑,课题的研究对于促进教师的发展起到很重要的作用,“把课题做起来,把反思写出来,把成果发出来,把影响力扩散开来,把教育家形象树起来”,这既是课题的要求,也是自我价值的实现,更是二中人追求卓越的精神所在!
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