——高三语文组同课异构教研活动

阳春三月，正是一年春好处，依托我校教务处和科研师训处“三优工程”评比活动，2017年3月28日上午，高三语文组开展了“同课异构”的教研活动。我校语文教师和非学科教师积极参加了此次听评课活动。此次教研活动，旨在通过把平日的课堂作为教师强素质的练兵场，着力打磨青年教师，提升教师教学水平和业务素质。

高三语文组王琳和张翠翠老师共同执教课题《诗歌鉴赏之揣摩意象，把握情感”》。两堂课风格迥异、各有特色，演绎出别样精彩。王琳老师从“渔父”的意象入手，让学生自主探究渔父的多重意蕴，从隐逸文化的现实意义启发学生思考，循序渐进般让学生在诗海泛舟中获得滋润身心的养分；张翠翠老师从“鹧鸪”的意象着手，采用小组合作讨论，引导学生自主分析把握诗情，“拨云弄月”规范答题思路，课堂气氛活跃，读书声、讨论声，声声入耳。

课后，两位老师对自己课例进行反思，年级主任马俊红、高三备课组长李海萍、科研师训处武守玉老师，分别对两节课做精彩点评，把教研活动的研讨气氛推上高潮。

“同课异构”作为一种教学研讨形式，为老师们搭建了一个展示教学风格的平台。无论讲课者还是听课者，都能结合自身教学实践，进行多角度、全方位的教学反思，碰撞智慧火花，从而有效地推动高三语文备考工作，进一步促进教师专业化成长。

（图：张翠翠、赵彦利 / 文：张翠翠）