诗云:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

实验教学是帮助学生更深入了解所学的途径之一。邯郸市第二中学党委书记、校长焦运涛非常重视实验教学对学生能力的促进，曾多次强调要深化实验教学改革，为二中学子创造更优质的参与实验的机会。

在校领导的改革创新和大力推进下，今年实验教学处的组织架构有了很大变化。理化生实验室分别在三个年级选派了一批兼职实验员。兼职实验员身处教学一线，一方面对教学的要求、学生的需求有非常敏锐的感知，另一方面熟悉实验室的各种资源，可以充分调配实验资源，精准高效的利用资源，服务教学!

开学至今，理化生三科的实验开出率，开出班次，均有提升。物理、化学、生物三个科目，两个月内已完成第一轮共13个实验内容，完成实验班次约62个，并且即将开启第二轮实验教学任务。生物科目继续发扬多年的优良传统，力邀新高一的同学们参观我校馆藏丰富的标本室和中药室。

实验课上，同学们或投入操作，或热烈讨论。看到同学们求知若渴，全然忘我的样子，老师们内心的使命感更强了。

我校为科技特色示范校，始终坚持把发展科技创新与基础学科实验紧密联系，在实验室配备、仪器设备、师资培养等方面做足保障，在高中阶段培养学生的科学思维，提升学生的实验能力、创新能力。学校实验教学处将一如既往优化管理，服务教学，助力二中学子腾飞。

撰稿：张维博

摄影：物理组 生物组

编辑：王晨 杨帆

审核：陆英涛